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Objectifs
Acquérir une passerelle vers :
- Le concours ATSEM
- Le concours Auxiliaire de Puériculture
- Le concours EJE
Objectifs professionnels
Acquérir la qualification et les compétences pour :
Acquérir la qualification et les compétences pour :
- L'accueil, la garde et l'entretien du cadre de vie des jeunes enfants
- En école maternelle,
- Au domicile des parents ou à son propre domicile,
- En établissement d'accueil collectif des enfants de moins de 6 ans
Programme
EP 1 - ACCOMPAGNER LE DEVELOPPEMENT DU JEUNE ENFANT
Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
Adopter une posture professionnelle adaptée
Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné
Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant
Réaliser des soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages
Appliquer des protocoles liés à la santé de l’enfant
EP 2 - EXERCER SON ACTIVITE EN ACCUEIL COLLECTIF
Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement
Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant
Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle
EP 3 - EXERCER SON ACTIVITE EN ACCUEIL INDIVIDUEL
Organiser son action
Négocier le cadre de l’accueil
Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant
Élaborer des repas
PRÉVENTION-SANTÉ-ENVIRONNEMENT
Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation
Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix
Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
Agir face à une situation d’urgence
MODALITES ACQUISITION DE LA CERTIFICATION PAR BLOCS DE COMPETENCES
Décret n° 2016-772 du 10 juin 2016 - Certificateur : Ministère de l'Éducation Nationale et de la Jeunesse
Le référentiel de certification est organisé en unités constitutives d'un ensemble de compétences au regard de la finalité du diplôme. Chaque unité correspond à un bloc de compétences et à une épreuve
Niveaux
Entrée : Savoirs couvrant des faits, principes, concepts généraux (CAP, BEP)
Sortie : Savoirs couvrant des faits, principes, concepts généraux (CAP, BEP)
Validation
Commentaires validation
- Diplôme Éducation Nationale