Accompagner le développement du jeune enfant 

ACCOMPAGNER LE DEVELOPPEMENT DU JEUNE ENFANT   
ACCOMPAGNER L’ENFANT DANS SES DECOUVERTES ET SES APPRENTISSAGES 
 Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte 
 - Identifier le cadre de son intervention pour se situer en tant que professionnel 
 - Déterminer le degré de développement et d’autonomie de l’enfant 
 - Identifier les ressources et les contraintes techniques de son intervention 
 Adopter une posture professionnelle adaptée 
 - Prendre en compte les dimensions éthiques et déontologiques de son intervention 
 - Prendre en compte la dimension santé et sécurité au travail 
 - Adopter un regard critique sur sa pratique professionnelle 
  Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné 
 -  Adapter et aménager un espace favorable à l’activité libre pour l’enfant 
 PRENDRE SOIN ET ACCOMPAGNER L’ENFANT DANS LES ACTIVITES DE LA VIE QUOTIDIENNE 
 Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant 
 - Préparer l’activité d’éveil 
 - Animer l’activité d’éveil 
Réaliser les soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages 
 - Dispenser des soins liés à l’hygiène corporelle et au confort de l’enfant 
 - Dispenser des soins liés à l’alimentation 
 - Dispenser des soins liés à l’élimination 
 - Dispenser des soins liés au sommeil 
 Appliquer les protocoles liés à la santé de l’enfant 
 - Repérer des signes d’altération de la santé et du comportement : maladie, malaise, maltraitance 
 - Participer à l’application des protocoles d’urgence 
 - Participation à l’application du protocole d’accueil individualisé (PAI)