Objectifs

• Acquérir, réactualiser et consolider les compétences clés des 7 domaines de CLEA
• Adopter des attitudes cognitives efficientes favorisant l’apprentissage et induisant une plus grande modificabilité intellectuelle et des comportements favorisant l’intégration professionnelle dans le métier visé.
• Connaître et comprendre le fonctionnement de son environnement social et économique,
• Développer des savoirs appliqués propres au métier tels les attitudes comportementales, les attitudes et postures, la règlementation régissant la spécialité concernée (sécurité, prévention), l’informatique de premier niveau, la technologie, le volet culturel lié à la vie en entreprise,
• Développer les compétences comportementales (« soft skills »), Développer une approche méthodique, volontaire et rigoureuse.
• Être capable d’utiliser des stratégies d’apprentissage efficaces et transférables à des contenus socioprofessionnels.
• Faire reconnaitre officiellement ses compétences. Favoriser sa mobilité intra-insulaire ou hors département.
• Finaliser une démarche de projet grâce à l’alternance intégrative de 4 fois deux semaines non consécutif,
• Garantir son employabilité.
• Mobiliser ou remobiliser les jeunes sur un projet professionnel,
• Préparer à la poursuite d’une insertion sociale, puis professionnelle par l’intégration d’un parcours de préqualification - qualification de niveau 3 à 4 ou diplômant, ou directement intégrer un poste de travail, Préparer les jeunes à l’évolution et aux exigences du marché du travail,
• Réactualiser, de consolider, de développer des compétences clés en lien avec les situations professionnelles dans les savoirs généraux tels l’expression orale et écrite, le calcul, le raisonnement logique et les repères spatiotemporels, les mathématiques, les capacités transverses comme l’ouverture cultuelle, postures et comportements professionnels…, comme le préconise le Référentiel de l’ANLCI,
• Renforcer son niveau d'autonomie et la confiance en soi,
• Retrouver dynamisme et confiance en soi pour s’engager dans une démarche d’insertion socioprofessionnelle efficace.
• S’engager dans une démarche de construction de projet professionnel au regard les 4 secteurs en tension – hôtellerie restauration HR, service à la personne SAP, espaces verts EV et accueil collectif des mineurs ACM.
• Se mobiliser sur un parcours de formation personnalisé
• Se préparer à la poursuite de qualification (de niveau supérieur) en s’engageant dans un parcours qualifiant ou diplômant.
• Valoriser son expérience et sa capacité à évoluer.
• Viser l’insertion des jeunes par l’acquisition de compétences,

Programme

Niveaux

Entrée : Savoirs factuels de base (DNB Pro)

Sortie : Savoirs couvrant des faits, principes, concepts généraux (CAP, BEP)

Validation

• Certification Socle de connaissances et de compétences professionnelles (CléA)

Commentaires validation

Financée par

Informations pratiques

Conseil régional : Si vous êtes stagiaire sur cette formation, vous bénéficiez du Réuni'Pass (plus d'infos)