Objectifs
Objectif général (version RSA)
Permettre aux participants de découvrir les secteurs du commerce international, de la logistique et du transit afin de mieux comprendre ces environnements professionnels et d’identifier des pistes d’orientation ou d’insertion adaptées à leur profil, notamment dans le contexte économique de La Réunion et de l’océan Indien.
Objectifs de l’atelier
À l’issue de l’atelier, le participant sera capable de :
- Comprendre de manière générale comment s’organisent les échanges de marchandises et les flux logistiques entre territoires
- Identifier différents environnements professionnels liés au transit, à la logistique et à l’import-export
- Découvrir, à titre exploratoire, plusieurs activités et métiers du secteur (logistique, transport, gestion administrative des échanges)
- Repérer quelques acteurs et structures présents sur le territoire (zones portuaires, plateformes logistiques, entreprises d’import/export)
- Se familiariser avec des notions simples liées à la circulation des marchandises et aux démarches administratives associées
- Mieux appréhender les réalités de travail et les conditions d’exercice dans ces secteurs
- Identifier des parcours possibles pour aller plus loin : immersion, accompagnement vers l’emploi ou orientation vers une formation
- Analyser l’adéquation entre ses compétences, ses centres d’intérêt et les activités observées
- Clarifier ou faire évoluer son projet professionnel vers une piste réaliste dans ces domaines ou vers une autre orientation plus adaptée
Programme
Programme détaillé – Atelier d’exploration professionnelle (15h)
Secteurs : transit, logistique et import-export
Module 1 – Découverte des échanges internationaux et des flux de marchandises (3h)
Secteurs : transit, logistique et import-export
Module 1 – Découverte des échanges internationaux et des flux de marchandises (3h)
- Comprendre de façon simple comment circulent les marchandises entre pays et territoires insulaires
- Identifier les principaux acteurs impliqués dans ces échanges (entreprises, transport, services de contrôle)
- Exemple guidé : le parcours d’une marchandise de l’expédition à la livraison
- Échanges collectifs sur l’importance du transport et de la logistique dans l’économie locale
Module 2 – Exploration des environnements professionnels du secteur (3h)
- Présentation de différents environnements de travail liés au transit et à la logistique
- Découverte, à titre exploratoire, de plusieurs activités professionnelles du secteur
- Identification des compétences transversales utiles (organisation, rigueur, travail en équipe)
- Atelier : repérer ses points forts et centres d’intérêt en lien avec ces environnements
Module 3 – Repères sur les documents et la circulation des marchandises (3h)
- Sensibilisation aux principaux documents utilisés dans les échanges internationaux
- Lecture guidée d’exemples simplifiés de documents de transport
- Mise en situation : suivre les étapes d’un envoi de marchandises fictif
- Échange sur l’importance du respect des règles et de la traçabilité
Module 4 – Découverte du contexte local et des opportunités (3h)
- Présentation des principales infrastructures logistiques et de transport du territoire
- Information sur les secteurs d’activité liés au transit, à la logistique et à l’import-export
- Échanges sur les besoins en compétences et les réalités de travail dans ces domaines
- Témoignage ou support vidéo présentant un parcours professionnel du secteur (si disponible)
Module 5 – Construction de son projet professionnel (3h)
- Identification des pistes d’orientation possibles : emploi, immersion, formation
- Atelier d’auto-analyse : compétences, contraintes, motivations
- Élaboration d’un premier plan d’action vers l’insertion professionnelle
- Bilan individuel et partage des pistes envisagées
Suivi et livrables
- Échange initial et final sur l’évolution de la réflexion professionnelle du participant
- Fiche individuelle « Mes pistes professionnelles dans les secteurs logistique/transit »
- Attestation de participation à un atelier d’exploration professionnelle
Niveaux
Entrée : Savoirs couvrant des faits, principes, concepts généraux (CAP, BEP)
Commentaires validation
- Non prévu