Objectifs
Objectif général
Permettre au bénéficiaire d’explorer le métier d’assistant(e) de direction afin de construire ou confirmer un projet professionnel réaliste et adapté à ses compétences et à sa situation.
Objectifs opérationnels (format RSA compatible)
À l’issue de l’atelier, le participant sera capable de :
1. Mieux connaître le métier
Identifier les missions principales d’un(e) assistant(e) de direction
Comprendre les conditions d’exercice (rythme, environnement, responsabilités)
Repérer les compétences techniques et comportementales attendues
2. Se positionner par rapport au métier
Identifier ses atouts personnels en lien avec le métier
Repérer les écarts entre son profil actuel et les exigences du poste
Prendre conscience des savoir-être professionnels nécessaires
3. Expérimenter des situations professionnelles
Participer à des mises en situation simples (organisation, communication, gestion de tâches)
Découvrir les outils et supports utilisés dans le métier
4. Construire son projet professionnel
Déterminer si le métier correspond à son projet professionnel
Identifier les étapes nécessaires pour accéder à l’emploi (formation, immersion, stage, remise à niveau)
Formuler un plan d’action individualisé avec son référent
Résultats attendus
À l’issue de l’action, le bénéficiaire disposera :
- D’une meilleure connaissance du métier d’assistant(e) de direction
- D’un positionnement personnel face aux exigences du métier
- D’éléments concrets pour confirmer, ajuster ou réorienter son projet professionnel
- D’un bilan individuel transmis au prescripteur (France Travail / référent RSA)
Programme
Atelier d’exploration professionnelle – Métiers de l’assistanat et du soutien de direction (15h)
Atelier d’exploration professionnelle – Métiers de l’assistanat et du soutien de direction (15h)
Module 1 – Découverte des activités professionnelles (3h)
- Présentation des principales activités exercées dans les métiers de l’assistanat
- Compréhension du rôle de soutien organisationnel et administratif
- Différents contextes de travail (entreprises, associations, collectivités, TPE/PME)
- Illustration concrète de journées types et situations courantes
Module 2 – Compétences transversales et posture professionnelle (4h)
- Identification des compétences mobilisées : organisation, communication, gestion des priorités
- Importance de la communication professionnelle écrite et orale
- Notions de posture professionnelle, savoir-être et travail en équipe
- Sensibilisation à la confidentialité et à la relation professionnelle
Module 3 – Mise en situation et découverte d’outils (4h)
- Exercices pratiques simples inspirés de situations administratives courantes
- Découverte guidée d’outils numériques utilisés en environnement de bureau (niveau initiation)
- Activités de rédaction courte (messages professionnels simples)
- Simulation d’organisation d’activités et de gestion de planning
Module 4 – Environnement professionnel et perspectives (2h)
- Information sur les environnements de travail possibles dans les métiers administratifs
- Sensibilisation aux conditions d’exercice et aux réalités du quotidien professionnel
- Présentation des différentes voies possibles : emploi direct, formation, évolution progressive
- Identification des prérequis généralement demandés en formation ou en emploi
Module 5 – Construction du projet professionnel (2h)
- Auto-analyse des compétences, aptitudes et centres d’intérêt
- Identification des freins éventuels (mobilité, organisation, compétences de base)
- Mise en lien entre profil personnel et pistes professionnelles envisageables
- Élaboration d’un premier plan d’action : formation, immersion, accompagnement ou autre orientation
Commentaires validation
- Non prévu