Objectifs
• Concevoir et préparer la formation.
• Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants.
• Accompagner les apprenants en formation.
• Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises.
• Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants.
• Accompagner les apprenants en formation.
• Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises.
Programme
Compétence 1 : Elaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d'une demande.
Compétence 2 : Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité.
Compétence 3 : Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité.
Compétence 4 : Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités.
Compétence 5 : Evaluer les acquis de formation des apprenants.
Compétence 6 : Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage.
Compétence 7 : Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation.
Compétence 8 : Accueillir un apprenant en formation et coconstruire son parcours.
Compétence 9 : Tutorer les apprenants à distance.
Compétence 10 : Accompagner le développement professionnel des apprenants.
Compétence 11 : Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité.
Compétence 12 : Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité.
Compétence 13 : Analyser ses pratiques professionnelles.
Compétence 2 : Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité.
Compétence 3 : Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité.
Compétence 4 : Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités.
Compétence 5 : Evaluer les acquis de formation des apprenants.
Compétence 6 : Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage.
Compétence 7 : Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation.
Compétence 8 : Accueillir un apprenant en formation et coconstruire son parcours.
Compétence 9 : Tutorer les apprenants à distance.
Compétence 10 : Accompagner le développement professionnel des apprenants.
Compétence 11 : Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité.
Compétence 12 : Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité.
Compétence 13 : Analyser ses pratiques professionnelles.
Niveaux
Entrée : Savoirs factuels et théoriques (Baccalauréat)
Sortie : Savoirs détaillés, spécialisés, factuels et théoriques (DEUG, BTS, DUT)
Validation
Commentaires validation
- Diplôme travail
Financée par
Informations pratiques
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Réuni'Pass
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