Objectifs
L’objectif du socle de connaissances et de compétences professionnelles est de permettre à tout individu d’acquérir et de faire reconnaitre/valider les connaissances et compétences nécessaires à l’exercice d’une activité professionnelle. Il permet également à chacun de continuer à apprendre tout au long de son parcours professionnel de manière à s’adapter aux évolutions de son secteur.
- Évaluer et vérifier son niveau de maitrise des domaines de connaissances et compétences professionnelles nécessaires et indispensables dans tous les métiers.
- Obtenir une reconnaissance, utile à tout individu qui souhaite assurer son maintien dans l’emploi
- Évoluer professionnellement ; Faciliter son accès ou retour à l’emploi ; Préparer une entrée en formation
Programme
Compétences en lecture, écriture et langagières :
- Oral : Écouter et comprendre l’oral ; Parler et se faire comprendre, Lire
- Écrit : Lire et comprendre l’écrit ; Écrire et se faire comprendre ; Décrire et formuler
Compétences en mathématiques en sciences, en technologies, en techniques et en numériques :
- Calcul/Raisonnement : Se repérer dans l’univers des nombres ; Résoudre un problème mettant en jeu une ou plusieurs opérations ; Lire et calculer les unités de mesures, de temps et des quantités ; Restituer oralement un raisonnement mathématique
- Espace/Temps : Se situer ; Situer des objets ; Se repérer dans l’espace/temps ; Utiliser le langage du temps ; Appréhender des relations spaciales
- Informatique et Technologie : Connaitre son environnement et les fonctions de base d’un ordinateur ; Saisir et mettre en forme du texte, Gérer des documents ; Se repérer dans l'environnement internet et effectuer une recherche web ; Utiliser la fonction de messagerie
Compétences personnelles, citoyennes, sociales, entrepreneuriales et « savoir apprendre » :
- Attitudes et comportements : Respecter les règles de vie collective ; Travailler en équipe ; Contribuer dans un groupe ; Communiquer ; Comprendre son environnement de travail ; Réaliser des objectifs individuels dans le cadre d'une action ou projet ; Prendre des initiatives et être force de proposition
- Gestes, Postures, Réglementaire (sécurité, qualité, hygiène) : Respecter un règlement sécurité, hygiène, environnement, qualité ; Avoir les bons gestes et réflexes afin d’éviter les risques ; Être capable d’appliquer les gestes de premier secours ; Contribuer à la préservation de l’environnement et économies d'énergie
- Ouverture culturelle : Accumuler de l’expérience et en tirer les leçons appropriées ; Entretenir sa curiosité et sa motivation pour apprendre dans le champ professionnel ; Optimiser les conditions d’apprentissage (de la théorie à la pratique professionnelle)
Commentaires validation
Attestation de formation et de compétences