Objectifs
Acquérir les bases de l'ingénierie pédagogique pour accompagner les apprenants dans l'apprentissage d'un métier ou dans l'acquisition de compétences ou de savoirs nécessaires à l'accès à la qualification, la professionnalisation et l'accès ou le maintien dans l'emploi.
Programme
Le titulaire du diplôme est capable…
- d’élaborer la progression pédagogique d'une action de formation à partir d'une demande.
- de concevoir le scénario pédagogique d'une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques.
- de concevoir les activités d'apprentissage et les ressources pédagogiques d'une séquence en prenant en compte l'environnement numérique.
- d’animer un temps de formation collectif en présence ou à distance.
- d’évaluer les acquis de formation des apprenants.
- d’inscrire ses actes professionnels dans le cadre réglementaire et dans une démarche de responsabilité sociale, environnementale et professionnelle.
- de maintenir son niveau d'expertise et de performance en tant que formateur et professionnel dans sa spécialité.
- de concevoir l'ingénierie et les outils d'individualisation des parcours en utilisant les technologies numériques.
- d’accueillir les apprenants en formation et coconstruire leurs parcours.
- de former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés.
- de remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage.
- d’accompagner les apprenants dans la consolidation de leur projet professionnel.
- d’analyser ses pratiques professionnelles.
- d’élaborer la progression pédagogique d'une action de formation à partir d'une demande.
- de concevoir le scénario pédagogique d'une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques.
- de concevoir les activités d'apprentissage et les ressources pédagogiques d'une séquence en prenant en compte l'environnement numérique.
- d’animer un temps de formation collectif en présence ou à distance.
- d’évaluer les acquis de formation des apprenants.
- d’inscrire ses actes professionnels dans le cadre réglementaire et dans une démarche de responsabilité sociale, environnementale et professionnelle.
- de maintenir son niveau d'expertise et de performance en tant que formateur et professionnel dans sa spécialité.
- de concevoir l'ingénierie et les outils d'individualisation des parcours en utilisant les technologies numériques.
- d’accueillir les apprenants en formation et coconstruire leurs parcours.
- de former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés.
- de remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage.
- d’accompagner les apprenants dans la consolidation de leur projet professionnel.
- d’analyser ses pratiques professionnelles.
Niveaux
Entrée : Savoirs couvrant des faits, principes, concepts généraux (CAP, BEP)
Sortie : Savoirs détaillés, spécialisés, factuels et théoriques (DEUG, BTS, DUT)
Validation
Commentaires validation
- Diplôme travail
